Malik, M., Amaliya, N.F., Urwah, U., Sholihah, I. and Hambali, A. 2025. Evolusi Epistemologi Ilmu dari Yunani hingga Posmodernisme dan Implikasinya terhadap Paradigma Pendidikan Kontemporer. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran. 12, 1 (Dec. 2025), 40-52. DOI:https://doi.org/10.30653/003.0121.463.