Saraswati, S. and Maulana, N. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somantik, Auditori, Visual Dan Intelektual) Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa SMA. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran. 5, 1 (Apr. 2019), 62-70. DOI:https://doi.org/10.30653/003.201951.66.