Hasanah, E. (2020). Implementasi Model Contectual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Konsep Mengurutkan Bilangan Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas IV SDN Montor 2. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 3(1), 79-89. https://doi.org/10.30653/003.201731.102