Malik, M., Amaliya, N. F., Urwah, U., Sholihah, I., & Hambali, A. (2025). Evolusi Epistemologi Ilmu dari Yunani hingga Posmodernisme dan Implikasinya terhadap Paradigma Pendidikan Kontemporer. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 12(1), 40-52. https://doi.org/10.30653/003.0121.463