Sobri, S. (2019). Metode Belajar SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Dalam Upaya Peningkatan Pemahaman Bacaan Siswa. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 5(1), 80-88. https://doi.org/10.30653/003.201951.59