Hasanah, Enah. 2020. “Implementasi Model Contectual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Konsep Mengurutkan Bilangan Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas IV SDN Montor 2”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran 3 (1), 79-89. https://doi.org/10.30653/003.201731.102.