Roslita, Ita. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran (Team Assisted Individually Dan Think Paire Share) Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas X IPA Pada Materi Larutan Elektrolit Redoks”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran 3 (2), 150-58. https://doi.org/10.30653/003.201732.110.