Irawati, Erna. 2017. “Penggunaan Monroe’s Motivated Sequence Untuk Meningkatkan Keterampilan Publik Speaking Mahasiswa Dalam Menyampaikan Pidato Persuasif”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran 3 (2), 188-95. https://doi.org/10.30653/003.201732.48.