Sobri, Sobri. 2019. “Metode Belajar SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Dalam Upaya Peningkatan Pemahaman Bacaan Siswa”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran 5 (1), 80-88. https://doi.org/10.30653/003.201951.59.