Saraswati, Saraswati, and Nanang Maulana. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somantik, Auditori, Visual Dan Intelektual) Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa SMA”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran 5 (1), 62-70. https://doi.org/10.30653/003.201951.66.