Pratidiana, D., Pujiastuti, H. and Santosa, C. (2022) “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom dan Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa”, MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 8(2), pp. 206-215. doi: 10.30653/003.202282.233.