Rosdianwinata, E. and Ridwan, M. (2018) “Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa”, MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 4(1), pp. 77-82. doi: 10.30653/003.201841.46.