Sobri, S. (2019) “Metode Belajar SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Dalam Upaya Peningkatan Pemahaman Bacaan Siswa”, MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 5(1), pp. 80-88. doi: 10.30653/003.201951.59.