Saraswati, S. and Maulana, N. (2019) “Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somantik, Auditori, Visual Dan Intelektual) Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa SMA”, MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 5(1), pp. 62-70. doi: 10.30653/003.201951.66.