Malik, M., N. F. Amaliya, U. Urwah, I. Sholihah, and A. Hambali. “Evolusi Epistemologi Ilmu Dari Yunani Hingga Posmodernisme Dan Implikasinya Terhadap Paradigma Pendidikan Kontemporer”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, Vol. 12, no. 1, Dec. 2025, pp. 40-52, doi:10.30653/003.0121.463.