Saraswati, S., and N. Maulana. “Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somantik, Auditori, Visual Dan Intelektual) Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa SMA”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, Vol. 5, no. 1, Apr. 2019, pp. 62-70, doi:10.30653/003.201951.66.