Pengembangan Flipbook Materi Konsep Dasar Sustainable Tourism di Universitas Pendidikan Ganesha

Ketut Wahyu Aditya Putra

doi:10.30653/003.2026121.491

Ketut Wahyu Aditya Putra Universitas Pendidikan Ganesha

DOI: https://doi.org/10.30653/003.2026121.491

Keywords: development, flipbook, sustainable tourism, 4D model, learning media

Abstract

This study aims to develop and determine the feasibility of a flipbook learning media on the basic concepts of sustainable tourism. The research adopted a Research and Development (R&D) approach using the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). The subjects consisted of two material experts, two instructional design experts, and two media experts from Ganesha University of Education. Data were collected using validation questionnaires with a 4-point Likert scale and analyzed using quantitative descriptive percentage techniques. The results showed that: (1) the development followed the 4D stages systematically; (2) the flipbook was declared highly feasible with an average percentage of 98% from material experts (very feasible), 95% from instructional design experts (very feasible), and 94% from media experts (very feasible). Thus, the flipbook learning media on the basic concepts of sustainable tourism is valid and suitable for use in the learning process at the Family Welfare Education Study Program, Ganesha University of Education.

References

Anggita, D. A. M. D., Asril, N. M., & Tristiantari, N. K. D. (2024). Problem Based Learning Flipbook Media to Improve Students ’ Listening and Writing Skills. 8(4), 641–653.
Arisandhi, G. A. M. M., Wibawa, I. M. C., & Yudiana, K. (2023). Flipbook: Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Kognitif IPA Siswa Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 11(1), 165–174. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.55034
Dewi, N. P. S. R., Dewi, N. M. P. S., & Arnyana, I. B. P. (2022). Pengembangan Flıpbook Berbasıs Pbl Settıng Flıp Pdf Professıonal Sebagaı Medıa Pembelajaran Pada Materı Sıstem Reproduksı. Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha, 9, 187–196.
Hasnida, S. S., Adrian, R., & Siagian, N. A. (2024). Tranformasi Pendidikan Di Era Digital. 2(1).
Ismayati, L., & Purwati, P. D. (2024). Penerapan Medıa Flıpbook Berbasıs Problem-Based Learnıng Untuk Menıngkatkan Kemampuan Berfıkır Krıtıs Sıswa Kelas VI SD. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10, 321–328.
Juliani, R., & Ibrahim, N. (2023). Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 7(1), 20–26. http://dx.doi.org/10.3065
Mutia, I. K., Wosal, Y. N., & Monigir, N. N. (2023). Kesiapan Guru dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan di Bidang IPTEK. 7(6), 3571–3579.
Pratiwi, N. L. P. M. K., Marsiti, C. I. R., & Suriani, N. M. (2025). Pengembangan Flipbook Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Pelayanan Prima Bagi Siswa Tata Boga. Jurnal Kuliner, 5(1), 10–20.
Resti, R., Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1145. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563
Saraswati, N. D., Illahi, A. I. K., Arif, A., & Hakim, L. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Flipbook pada Mata Pelajaran Dokumen Berbasis Digital : Implikasi Bagi Pembelajaran di Era Society 5 . 0. 8(1), 32–52.
Suardhana, I. N., Utama, I. G. B. R., Sarjana, I. N., Suardana, I. B., Sutarya, I. G., Yulianti, N. K. D., & Suyadnya, W. (2025). Overtourism di Bali Siapa yang Diuntungkan, Siapa yang Tersisih? (Issue August).
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. 05(02), 3928–3936.